کاشرس کلاسیکل زبانی ہند درجہ دنک مطالبہ — ہتھ کرور روپین ہند سوال!

لسانیات کہ علمہ مطابق چھہ نہ کلاسیکل زبانۍ ہندس تصورس کانہہ معنی۔ لہذا چھہ امیک تعریف غیر لسانیاتی بنیادن پیٹھ قایم۔ زبانۍ سیتۍ کلاسیکل لفظ جوڑتھ چھہِ قدیم، ادبہ کہ لحاظہ باگہِ برژ، تہ شاید ورتاوس منز نہ آسنکۍ خیال ذہنس منز یوان۔ برٹش راجس دوران ییلہ تہندِ دسۍ قدیم یونانۍ تہ لاطینی زبانن ہندۍ پاٹھۍ سنسکرت تہِ کلاسیکل قرار دنہ آیہ، مغل دربارن کرۍ تم ہندوستانس منز فارسی تہ عربی تہِ کلاسیکل قرار دنہ خاطرہ مجبور۔ یورپس منز اوس کلاسیکل زبانۍ ہند تصور اکھ «مردہ» زبان یۅس تواریخی طور انسانی ارتقاہس منز اہم آسہِ روزمژ۔ مگر مغلن ہندِ دسۍ ژایہ اتھ منز سیاست، امہ کنۍ نہ زِ عربی تہ فارسی کیا چھیہ نہ انسانی ارتقاہس منز اہم، بلکہ امہ مۅکھہ زِ یم دۅشوے زبانہ آسہ زندہ جاوید، متواتر تہ مسلسل۔ازۍ کس سیاقس منز تہِ چھہ کینژن زبانن کلاسیکل زبانۍ ہند درجہ دنک سلسلہ کانگریس سرکارچ سیاسی کھیل۔ تامل ٲسۍ اکثر امیک یہ تصور ہیتھ مطالبہ کران زِ یہ چھیہ سنسکرتس تہِ پرانۍ زبان تہ یو پی اے 1 سرکار ینس سیتی آو 2004 منز اتھ کلاسیکل زبانۍ ہند درجہ دنہ۔ ینہ شمالی ہندوسستانس منز شور وۅتھہِ، دویمی وریہ (2006) منز آو سنسکرتس تہِ یہ درجہ دنہ۔ شاید اوس نہ اتھ سرکارس یہ اندازہ زِ یہ مطالبہ کرن اکہِ اکہِ ساریۍ زبانہ۔ جنوبی ہندوستانس منز تج باقی ریاستو پننہ پننہ زبانۍ ہندِ خاطرہ کلاسیکل زبانۍ ہندِ درجہ کہ مطالبچ علم۔ نتیجہ یہ زِ جنوبی ہندوستان چین ژۅشونی بجن زبانن تلیگو، کنڈ (2008) تہ ملیالم (2013) آو کلاسیکل زبانۍ ہند درجہ دنہ۔ زبانن متعلق اتھ سیاسی مطالبس منز گیہ باقی زبانہ تہِ شامل۔ بنگالۍ، گجراتۍ، اوڈیہ بیترِ تہ وۅنۍ کاشر۔ 

ملیالم کہ تعلقہ ییلہ سوال ووتھ زِ ٲخر کلاسیکل زبان کتھ ونو، ہندوستانکۍ منسٹری آو کلچرن دیت جواب زِ امہ زبانۍ ہنز تحریری تواریخگژھہِ ڈۅڈ ساس، زہ ساس وری پرانۍ آسنۍ، امچ ادبی روایت گژھہِ واریاہ قدیم تہ تحریری آسنۍ، امچ ادبی روایت گژھہِ نہ مستعار آسنۍ بلکہ اوریجنل، تہ کلاسیکل زبان تہ ادب گژھن ازۍ کہ جدید ادبہ نش مختلف آسنۍ بلکہ گژھہِ یمن درمیان اکھ ژھین آسن۔

ملیالم زبان یۅس شاید کاشرِ چی وٲنسہِ چھیہ تہِ آیہ یمن معیارن پیٹھ وتراونہ۔ امہ زبانۍ ہندیو عالمو ژھٲنڈۍ ملیالم لفظ پرانین مسودن منز یتھہ پاٹھۍ اسۍ راج ترنگنی منز کاشرۍ لفظ ژھٲنڈتھ کاشرِ زبانۍ ہنز قدامت ثابت کران چھہِ۔ سوال چھہ ٲخر گژھہِ کیا حاصل کلاسیکل زبانۍ ہندِ درجہ سیتۍ؟ مرکزی سرکار کہ طرفہ رۅپیہ۔ رۅپیہ بلاے!

فروری 2013 منز دیت مدر لینگویج ڈے یس پیٹھ سانۍ دوست مجروح رشیدن بیان زِ مرکزی سرکار کہ طرفہ گرانٹ ترنہ سیتۍ واتہِ سانہِ زبانۍ واریاہ فایدہ، مختلف اصنافن، ترجمہ کاری تہ تحقیقس لگہِ پوچھر۔ کلاسیکل زبانۍ ہندس تقاضس منز شامل اکثر ادیبن چھیہ نہ خبرے زِ کلاسیکل زبانن کمہِ مۅکھہ چھہ گرانٹ دنہ یوان۔ مجروح چھہ پننہ سادگی منز شاید میانۍ پاٹھۍ سوچان اگرے سرکار گرانٹ دیہِ، سہ گژھہِ زبانۍ ہنزِ موجودہ ترقی ہندِ خاطرہ آسن۔ اگر تژھ کتھ آسہِ ہے تیلہ ما پزِ ہے تامل ہشہِ ترقی یافتہ، بجہ تہ عالمس منز متعارف زبانۍ دنہ یُن۔ سۅ کیا پتھ گمژ زبان ٲسا؟ کٲژا زبانہ ہے تریشہ پیمژہ چھیہ، تمن کونہ دیتکھ کانہہ گرانٹ؟
کلاسیکل زبانن چھہ (ازکل 100 کرور) یہندس پتھ کالس پیٹھ تحقیق کرنہ خاطرہ دنہ یوان۔ یعنی قبرو منزہ مۅردہ واپس کڈنہ خاطرہ۔ تمہِ سیتۍ کیا نیرِ؟ امہ خاطرہ چھہ منسٹری آف کلچرن سینٹر آف ایکسلینس ان کلاسیکل لینگویجز ناوہ اکھ ادارہ بنوومت، یونیورسٹی ین منز چھہِ شعبہ تہ چیرہ بناونہ یوان۔ غرض پروجیکٹ ہا یمن پیٹھ رقم خرچ کرنہ یوان چھہِ۔ مگر کیا پزۍ پاٹھۍ چھا امہ قسمچ کانہہ کٲم سپدان؟ اسہِ چھہِ کشمیر یونیورسٹی منز کاشرِ ادبہ، زبانۍ تہ کلچر کہ تعلقہ شعبہ ژۅمبرہ قایم، تمو کُس تۅرہ کور ( امہ ورٲے زِ کینژن شخصن بنییہ نوکری) زِ وۅنۍ کرن کلاسیکل زبانۍ ہنزِ ترقی ہندۍ ادارہ تہ پروجیکٹ۔ آندھرا پردیشس منز آو تلیگو زبانۍ ہند قبل مسیح خطس تہ مسودن پیٹھ کٲم کرنہ خاطرہ کرور بود رۅپین ہند پروجیکٹ پیش کرنہ۔ پتہ کیا کور تمو ونیک تام؟ تم عالمے کتہِ رودۍ یم امہ قسمہ کین مطالعن پیٹھ کٲم کٔرتھ ہیکن یا کرنٲوتھ ہیکن! کلاسیکل کنڈ زبانۍ ہندس سکالر ٹی وی وینکٹا چالا شاستری یس پتہ کُس اکھا چھہ یمس امہ زبانۍ ہند تیوت تواریخی علم چھہ؟ یۅہے حال چھہ یمن سارنے بجن زبانن ہند۔ اکہ بجہ امریکی یونیورسٹی کٔر وری وادن کوشش تلیگو زبانۍ ہند اکھ پروفیسر ژھانڈنہ خاطرہ یُس امہ زبانۍ ہندِ ادبک ننایا دورہ پیٹھہ ازتام کہ ادبک عالم آسہِ۔ دعوا دار ٲسۍ سیٹھا مگر اکھ تہِ اوس نہ لایق کار۔

کلاسیکل کاشرس پیٹھ کُس کرِ کٲم؟ کژتام بٹہ ٲسۍ تم تہِ مۅکلیہ۔ کشیرِ منز کُس چھہ سنسکرت زانان؟ سہ کس تگہِ شاردا پرُن؟ اتہِ چھہ نہ لوکن ہندی پرُن تگان۔ ہندی کیا وۅنۍ چھہ نہ اسہِ فارسی تہِ وۅتھان۔ پتھ کیا ہش کٲم سپدِ کلاسیکل کاشرس پیٹھ؟ ییتہ اوس اختر محی الدین راج ترنگنی منز آمتین جایہ ناون پیٹھ تبصرہ کران، سہ تہِ انگریزی ترجمہ پٔرتھ۔ یورپی عالمو یۅس کٲم کاشرس پیٹھ کٔرمژ چھیہ ، اسۍ چھہِ ونہِ سۅے پھران، تمہ علاوہ نہ کہنی۔ بوڈ بڈیم ییہ کلاسیکل زبانۍ ہندِ ناوہ ینہ وول پونسہ مشاعرن پیٹھ، محفل موسیقی ین پیٹھ تہ نمایشن پیٹھ خرچ کرنہ۔ تمہ علاوہ کیا زن ہیکو اسۍ کٔرتھ۔ نصفہ کھوتہ زیادہ رقم نن کشیرِ نیبرم پنڈت ساہتیہ اکادمی تہ سنٹرل انسٹی چیوٹ آف میسور کہ ذریعہ وڈٲوتھ تکیازِ تمن زیادہ چھہ نہ کانہہ کلاسیکل زبانۍ ہند دعویدار۔ تمہ پتہ تمن منز تہِ کُس چھہ رودمت یس اسۍ عالم ؤنتھ ہیکو۔ تم چھہِ لل دیدِ تہ شیخ العام سندِ پیٹھہ وۅٹھ تلِتھ پرمانند، زندہ کول تہ دیناناتھ نادمس تام وٲتتھ کس تام تکو صٲبس پیٹھ تھکھ کڈان۔ کاشریو ادیبو تہ زبان دانو کم ریسرچ پییپر چھہِ وچھمتۍ۔ سانہِ ثقافتک بوڈ ترجمان محمد یوسف ٹینگ چھہ تنقید تہ تحقیق بدلہ انشاییہ لیکھان تہ امی انشاییہ کہ برکتہ بنیوو سہ بوڈ عالم۔ بیاکھ عالم چھہ اورچہ یورچہ کتابہ تلِتھ ییتۍ نے سیدیس تتۍ نے ترجمہ کران۔ امی ترجمہ کاری بنوو سہ سون بوڈ بارہ نقاد۔ یمو پتہ کُس اکھا چھہ یُس یہ تہِ ہیکہِ کٔرتھ یہ یمو کور؟

کلاسیکل زبانۍ ہندس درجس سیتۍ چھہِ زہ بڈۍ بین الاقوامی ایوارڈ وابستہ یم یمن زبانن منز عالمن سالانہ دنہ یوان چھہِ۔ اکھ نی تن ٹینگ تہ بیاکھ راہی۔ آیہ تہ گیہ کتھ۔ مگر یمہ خیالہ چھس بہ تہِ خۅش زِ کلاسیکل زبانۍ ہندس درجس سیتۍ ییہ کلاسیکل زبانۍ ہندِ تحقیق خاطرہ اکھ ہتھ کرور رۅپیہ کشیرِ اندر۔ چلو اصل کامہِ پیٹھ نہ سہی، کنہِ نتہ کنہِ چیزس پیٹھ ین خرچاونہ۔ کاشرِ زبانۍ نہ سہی، کٲنسہِ نتہ کٲنسہِ واتہِ فایدہ۔

odia

اوڈیہ زبانی کلاسیکل زبانی ہند درجہ دنہ کہ مطالبک لوگو۔

کاشرِ ڈکشنری ہند ریپرنٹ

بوزم اکاڈمی چھیہ کاشرِ ڈکشنری ہند ریپرنٹ چھاپنک فیصلہ کورمت۔ اگر یہ پوز چھہ امہ کھوتہ بڈ ہیکہِ نہ کانہہ بیوقوفی ٲستھ۔ میہ گژھہِ معافی دنۍ بہ چھس ہمیشہ غلط لفظ ورتاوان۔ مگر یہ ڈکشنری چھیہ حقیقتا اکس غلط بنیادس پیٹھ کھڑا کرنہ آمژ۔ اتھ چھیہ نظرثانی کرنچ ضرورت تہ امیک ترتیب چھہ خاص کر درست کرنک ضرورت۔ یم لفظ پیمتۍ چھہ تم ہرراونک چھہ ضرورت، یم غلطی ہا اتھ منز چھیہ تم درست کرنک چھہ ضرورت، لفظن ہندۍ غلط معنی درست کرنک چھہ ضرورت۔ امیک املا چھہ درست کرنک ضرورت تکیازِ یُس املا اتھ منز ورتاونہ آمت چھہ، سہ چھیی نہ وۅنۍ ورتاونہ یوان۔  

dim

امین کامل سندِ اتھہ ڈکشنری ہندس صفحس پیٹھ کینہہ نوٹ۔

ٹینگ صابنۍ رومن فتارتھ

دپان موت چھہ برحق۔ از چھہِ زندہ، پگاہ چھہ مرُن۔ مگر تمیک مطلب ما گوو زِ اسۍ بیہمو ونکہِ پیٹھے قبرِ منز۔ ممکن چھہ عربی رسم الخط تہ باقی تمام خط (چینی، جاپانۍ، کوریایی، روسی بیترِ بیترِ) گژھن دنیا منزہ غیب تہ پتھ کن روزِ صرف رومن خط، تمیک مطلب ما چھہ زِ اتھ دوراندیشی  تحت نمو اسۍ یمن خطن ہنز بیخ زٲلتھ۔ ممکن چھہ  ہتھ، زہ، تریہ ہتھ وری برونہہ کن مرن تمام زبانہ تہ صرف روزِ انگریزی باقی، تمیک مطلب ما گوو زِ اسۍ ژھنوو دور اندیش بٔنتھ ونی پننہ زبانۍ کھش کٔرتھ۔ کورِ بچن چھہ واریو گرہ گژھن آسان مگر یہ ما چھیہ کانہہ دور اندیشی زِ اسۍ ژھنوکھ یم جگر پارہ وقتہ برونہے گرہ مںزہ کڈتھ۔  انگریزی سکرپٹ کیازِ ورتاوو، اسۍ کونہ ورتاوو انگریزی زبانے تیلہِ، قصے مۅکلہِ۔ سۅے گیہ اصل دور اندیشی۔ کاشرِ خاطرہ رومن سکرپٹک تجویز چھہ نہ نوو۔ یہ تجویز آو  50 کین دہلین منز  تہِ برونہہ کن۔  مون زِ ٹینگ سنز دوراندیشی چھیہ صحیح مگر بوزۍ زیس توت تام کٲژا پییہ ین تہ گژھن۔

 Image

ییلہ پنڈت کشرِ نیبر درایہ تمو ورتوو نہ پننین شایع تہ غیر شایع تحریرن منز  عربی خط (حتی کہ شاردا تہِ نہ) بلکہ کورکھ دیوناگری خط استعمال یمیک مطلب یہ چھہ زِ تم چھہ عربی خطس مذہبی/تہذیبی نظرِ وچھان۔ یودوے اتھ کانہہ حرجہ چھہ نہ اگر کانہہ لسانی اقلیت تحفظ کس احساسس تل بدل کانہہ خط ورتاورِ، تاہم چھیہ تمچ حیثیت تمہ اقلیت چہ ضرورژ تامے محدود روزان۔ مگر دیوناگری چھہ کاشرکہ خاطرہ  اکہ متوازی خط کس صورتس منز  ہندوستانس منز پروجیکٹ کرنہ یوان۔ کاشرس چھہ نہ رسم الخطک کانہہ مسلہ بلکہ چھہ یہ سیاسی طور  بناونہ آمت۔ مسلہ چھہ خالص املاہک یتھ کن توجہ دین ضروری چھہ۔ مسلہ چھہ نہ کس اکھ خط ورتاوو بلکہ یس تہِ خط ورتاوو تمچ عملی صورت (یتھ املا وونکھ) یم چلینج تہ مسلہ کھڑا کرِ تمن ہند حل کتھہ پاٹھۍ ییہ کڈنہ۔ رسم الخط تہ املا چھہ زبانۍ ہنزِ خواندگی  سیتۍ تعلق تھاوان، یمن چھہ نہ زبانۍ ہندس بقاہس سیتۍ کانہہ سید سیود رشتہ۔ زبان چھیہ تحریری نظام چہ غیر موجودگی منز تہِ زندہ روزان۔ کاشر زبان چھیہ برونہہ کنچ مثال۔ عربی، دیوناگری یا رومن خط  ورتاونہ سیتۍ گژھہِ نہ کاشر بییہ تمن گرن منز بولن شروع یمو اردوچ گولہ پٲرم شکل اختیار کرمژ چھیہ۔   

 کاشر چھہ تمہ قسمک لسانی سموداے یمن منز ترین زبانن ہند بور وارہ وارہ اکس زبانی ہنز بنیاد کمزور کران چھہ۔ انفرادی طور چھہ انسان دویہ کھوتہ زیادہ زبانہ پانس سیتۍ پکنٲوتھ ہیکان مگر اکھ لسانی کمیونٹی ہیکہِ نہ زیادہ کالس یہ بور تلتھ۔ افسوس چھہ یہ زِ اتھ کشمکشہ منز چھیہ پننی ٹٲٹھ زبان راوان۔ کاشرس چھہ یۅہے مسلہ درپیش۔ اتھ نہ ہیکہ رومن خط بچٲوتھ تہ نہ کلاسیکل زبانۍ ہند درجہ۔